Tudi najbolj naklju?nemu opazovalcu je o?itno, da tehnološka industrija slabo privla?i ženske.
Zagotovo ne potrebujete mene, da bi izstopal iz statistik raznolikosti? Številne organizacije hvalevredno za odpravo neenakosti posve?ajo pozornost dekletom, kot so skupnostni hackathoni in šolske prireditve.
Veliko teh dogodkov se zgodi v premalo zastopanih skupnostih.
Kako pa veste, ali uspevajo vaši dogodki za znanost, tehnologijo, inženirstvo in matematiko (STEM ali STEAM, ?e vklju?uje tudi umetnost) za dekleta? Kateri je najboljši na?in za predstavitev informacij, ki pripravljajo dekleta na poklicno tehni?no kariero? To so vprašanja, na katera sem si zastavil odgovor v tem ?lanku.
Da bi to izvedel, sem vprašal nekaj strokovnjakov.
(Kot boste kmalu videli, nisem vedno dobil dovoljenja za uporabo njihovih polnih imen.) Omejil sem tudi pozornost študentov K-12, saj vprašanja na fakulteti sprožajo še ve? vprašanj.
Vsekakor se lahko dekleta same navdušijo nad tehnologijo - in dober dogodek jih lahko spodbudi, kot sem podrobno opisal v prvem ?lanku o temi "Kako oblikovati dogodke, ki bodo deklice navdihnile za STEM kariero".
Vendar pa dekleta potrebujejo tudi prakti?ne informacije za na?rtovanje kariere in za uspeh na delovnem mestu.
To se nanaša na nekaj stvari: razumevanje možnih kariernih poti, spoznavanje, da ženske to lahko storijo in naredijo na podro?jih STEM, in u?enje od vzornikov, ki lahko dajo koristen nasvet.
Na žalost imajo številni dobronamerni dogodki ve? pozornosti na "kaj želimo povedati" kot na "kaj dejansko pomaga dekletom v tej fazi njihovega življenja."
"Videla sem briljantne inženirje, ki so hodili v u?ilnice in poskušali razložiti, kaj delajo, in študentje so izvajali dejavnosti, ki so študentom še naprej odvra?ale od disciplin STEM," je dejala dr.
Karen Panetta, dekanica za podiplomsko izobraževanje na univerzi Tufts.
"Razprava ni bila na ustrezni ravni ob?instva in oseba, ki je podajala gradivo, se ni mogla povezati s študenti."
Dr.
Panetta je sodelavka IEEE in je od predsednika Obame za svoje terensko delo prejela predsedniško nagrado za odli?nost v znanosti, matematiki in inženirskem mentorstvu.
Nagrada "priznava klju?no vlogo, ki jo mentorstvo igra pri akademskem in osebnem razvoju študentov, ki študirajo naravoslovje in tehniko", po besedah ??Bele hiše.
Dr.
Panetta je tudi ustanoviteljica Inženirskega programa Nerd Girls.
Povedala mi je o programu Nerd Girls, ki so ga naredili za DigiGirlz, Microsoftov program YouthSpark.
Po Microsoftovem spletnem mestu ta program daje "deklicam iz srednjih in srednjih šol možnost, da se seznanijo s tehnološko kariero, se povežejo z zaposlenimi v Microsoftu in sodelujejo v prakti?nih delavnicah za ra?unalnike in tehnologijo."
Dr.
Panetta je povedala, da je na dogodku, v katerem je sodelovala, sodelovalo 100 deklet.
Poleg študentov z nizkimi dohodki iz mestnih središ? je gostil razli?no sposobne študente (tiste z Downovim sindromom, avtistizmom itd.).
"Uporabili smo vajo Tryengineering.org 'Pošlji ?ip'," je dejala.
"Za to ni bila potrebna matematika ali znanost - samo domišljija!"
Po navedbah na njeni spletni strani je "TryEngineering pobuda IEEE, najve?je tehni?ne strokovne organizacije na svetu za napredek tehnologije.
Cilj TryEngineering je spodbuditi izobraževalce, da spodbujajo naslednjo generacijo tehnoloških inovatorjev.
[They] zagotoviti vzgojiteljem in u?encem vire, na?rte pouka in dejavnosti, ki spodbujajo in spodbujajo.
"
Lekcija TryEngineering "Ship the Chip" se po njenem spletnem mestu osredoto?a na "zasnove inženirskih paketov, ki ustrezajo potrebam po varni pošiljanju izdelka.
Študenti v skupinah" inženirjev "oblikujejo paket, ki uporablja standardne materiale, ki bodo varno poslali eno samo po pošti na naslov šole.
"
Dr.
Karen Panetta (spredaj, v sredini) s študenti na dogodku Nerd Girls Outreach at the Microsoft DigiGirlz tabor.
(Foto: dr.
Karen Panetta)
Pokažite STEM karierno pot
Ponavljajo?a se tema, ki sem jo med raziskovanjem tega ?lanka slišala od znanstvenic in tehnologov, je bila: "Želim si, da bi mi kdo povedal ve? o razli?nih poklicnih poteh STEM." Zato ne domnevajte, da vsi poznajo osnove.
V srednji šoli se je Kaitlyn, ena ženska, s katero sem govorila za ta ?lanek, udeležila sestanka, na katerem je govornik razpravljala o tehni?nih podro?jih.
"Pred tem nisem vedela, kaj je inženiring," je dejala Kaitlyn.
"?eprav sem že od srednje šole vedel, da želim delati z ra?unalniki, in sem šel v odli?no srednjo šolo z denarjem za kurjenje, nisem vedel, kaj je inženirstvo."
Kot mi je povedala druga ženska, programerka, "želela bi si, da bi bilo vnaprej ve? razlag o razli?nih aplikacijah za vaše tehni?ne sposobnosti in o vsem zanimivem delu, ki ga lahko opravljate kot programski inženir."
"Cestni zemljevid bi mi bil tako v pomo?," mi je rekel astrofizik.
Rekla je, da bi bilo še posebej koristno, ?e bi diagram poteka vklju?eval dejavnost, ki je pokazala stopnjo in izobrazbo, potrebno za razli?ne poklicne poti.
Na primer, "?e diplomirate iz naravoslovja," je dejala, "lahko delate kot laboratorijski tehnik.
Na splošno pa morate za doktorat delati z naslovom" znanstvenik ".
Delo v znanosti ponavadi pomeni raziskave, medtem ko delo v inženiringu ali tehniki obi?ajno pomeni pripravništvo v podjetju.
"
Naj nasveti ustrezajo starosti
Na to, o ?emer se pogovarjate na katerem koli dogodku, vpliva starost deklet.
V osnovni šoli u?ence bolj kot karierne teme zanima kul tehnologija.
Ena u?iteljica Kelly je svetovala, da u?enci pozne srednje šole ali še posebej srednješolci cenijo predstavitve, ki demistificirajo široke kategorije in se razširijo na posebne veš?ine ali kariero.
"Na primer, mnogi študentje vedo, da želijo biti" kodirnik ", vendar se njihovo razumevanje podro?ja tu ustavi," je dejala Kelly.
"Ne vedo, da je spodaj to ...
spletni razvoj, spodaj pa ...
sprednji del proti hrbtni strani itd."
Poudarite povezane kariere, tudi tiste, ki veljajo za svobodne umetnosti.
"Ženske, ki jih zanimajo resni?no tehni?na delovna mesta, kot so kodirniki, digitalni forenzi?ni svetovalci, hekerji z belimi klobuki in razvijalci, samo opraskajo površino tega, kar je tam zunaj," je povedala Leeza Garber, pravnica, specializirana za vprašanja tehnologije in kibernetske varnosti, ki je pri njih sodelovala dogodki za dekleta.
Predlagala je, da se pogovorite o širini razpoložljivih možnosti kariere: raziskovalec umetne inteligence (AI), glavni informacijski direktor (CIO), glavni informacijski varnostnik (CISO), glavni tehnološki direktor (CTO), odvetnik za kibernetsko varnost, informacijska varnost (v?asih skrajšana na InfoSec) svetovalec in vodja projekta.
Pokažite jim denar
Tudi vi se ne sramujte govoriti o denarju.
Dajte dekletom nekaj idej o finan?nem prejemku tehni?ne kariere, svetuje Charlotte, programska inženirka, ki je prej pou?evala srednješolce in srednješolce.
"Oglasite prakti?nim dekletom med ob?instvom, kako zgodaj lahko živijo svoje najboljše življenje; tehnologija je tako visoko pla?ana kariera."
Poudarila je, da je pri 20 letih mogo?e zaslužiti šest številk.
"Pokažite jim posnetke zaslona tehnoloških oglasov s pla?ami na Glassdoor.com," predlaga, "in ne pozabite dodati ve? let izkušenj."
Pojasnite dan v življenju
Odvisno od ob?instva se lahko globoko potopite, tako da prakti?no aktivnost povežete s kariernimi možnostmi.
Dena Bauckman, podpredsednica oddelka za upravljanje izdelkov pri ponudniku varnostnih rešitev za elektronsko pošto, Zix Corporation, je predlagala "dan v življenju strokovnjaka za IT-varnost".
Ta vrsta dneva bi študentom omogo?ila izvedbo simulacije ali predstavitve, kako izgleda kibernetski napad na prvih ?rtah.
Tovrstni na?rti lahko pomagajo dekletom, da zgolj svoja prizadevanja spremenijo v bolj konkretne na?rte.
"?e vprašate skoraj vse srednješolce in ve?ino srednješolcev, vam bodo dali svojo težnjo, ne pa tudi na?rta, ker ga še nimajo," je dejala Kelly.
U?itelji lahko pomagajo, ker pa je malo ljudi delalo zunaj izobraževanja, je njihova poklicna krajina lahko tako omejena kot u?enci.
Zato je koristno, zabavno in dragoceno privabljati vzornike in druge tujce.
"Dajem jim [the right] vrsta jezika in okvir jim lahko pomaga, da bolje ciljajo na svoje posebne interese, "je dejala Kelly.
Rekla je, da je" Želim ustvarjati igre "težnja.
Toda na?rt je:" Želim delati tridimenzionalno [or 3D] modeliranje, zato bom moral vedeti o modeliranju, nameš?anju, osvetlitvi in ??teksturiranju - in lahko uporabim [a free and open-source 3D creation suite like] Mešalnik za za?etek u?enja.
"
Izberite Relatable Role Modeli
Zgornji nasvet velja za vse študente, še posebej pa je pomemben za skupnosti, ki so premalo zastopane na podro?jih STEM.
Študenti želijo slišati od uspešnih ljudi, s katerimi se lahko poistovetijo.
Dekleta morajo vedeti, kako je biti ženska v tehnologiji, kar obi?ajno pomeni, da se morajo sre?ati z ženskami, ki so v tehnologiji.
"Poskrbite, da obstajajo vzorniki - tisti v živo, ki jih je mogo?e spoznati in slišati," je dejala dr.
Panetta.
"Študenti se odzivajo na druge starejše študente, s katerimi se lahko povežejo.
Študenti si lahko tudi bolje predstavljajo, da sledijo vzornikom."
Zastopanje je pomembno, pravi Leah McGowen-Hare, podpredsednica evangelizacije Trailhead pri Salesforce.
Dogodek mora vklju?evati raznolike voditelje in u?itelje.
"Prisotnost žensk in barvnih ljudi mlademu ženskemu ob?instvu jim pomaga razumeti, da jih ne bi smeli omejevati tradicionalni spolni in rasni stereotipi.
Lažje je dose?i tisto, kar lahko vidite."
"Nimate pojma, koliko raznolikosti in dogodkov, osredoto?enih na ženske, ki sem jih vodil ali gostil ve?inoma belci," pravi Elizabeth, koordinatorka skupnosti pri zagonskem pospeševalniku.
Vzorniki ne bi smeli biti zgolj na odru.
Na prireditvah She Code Connect "spodbujamo industrijske partnerje, naj na tem dogodku dobijo svoje tehnološke ženske," pravi Debi Pfitzenmaier, ustanovna izvršna direktorica organizacije Youth Code Jam, neprofitne organizacije s sedežem v Teksasu.
"Mize strukturiramo tako, da vsaka tabela dobro predstavlja industrijo, vzgojitelje in dekleta.
Mi ...
